近日，我又觀看了的企業(yè)管理培訓師余世維博士的《成功經(jīng)理人》講座錄像。余博士的講座深入淺出、精彩紛呈，經(jīng)驗及實例信手拈來，讓人在不知不覺中學習到的管理技能及理論知識。通過再次學習，本人受益匪淺，感觸頗多。
　　在大多數(shù)的企業(yè)里，人們都喜歡和習慣于按部就班、墨守陳規(guī)和安于現(xiàn)狀，而不大喜歡改革、和對業(yè)務提出改善計劃；都喜歡和習慣于匯報成績、邀功請賞、斤斤計較，而不大喜歡提出問題、團結協(xié)作、共同進步。這些都是不好的態(tài)度和習慣，這些問題或多或少都會在我們的團隊和個人中存在，給團隊和個人的進步帶來阻礙，不利于公司整體績效的。有句名言說得好：思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定命運。臺灣某大型企業(yè)董事長在公司高層會議上經(jīng)常強調(diào)這樣一句話，能力是可以培養(yǎng)的，態(tài)度決定；余世維先生在講座中也提到：人的思想的長進才是重要的進步。上面提到的思想觀念，也就是我們對待問題的態(tài)度。有了正確的態(tài)度，才能產(chǎn)生正確的行為；有了正確的行為，才能形成良好的習慣；有了良好的習慣，我們的事業(yè)才有可能取得成功。
　　那么，在一個公司，一個團隊里面，如何去訓練、培養(yǎng)良好的態(tài)度和習慣呢？余世維先生在講座中給我們了明確的方向。首先，作為一名企業(yè)管理人員，在日常工作中努力克服以下四類比較容易犯的錯誤：
　　一、推脫個人責任和問題
　　在一個團隊里面，工作都難免會有出現(xiàn)問題的時候，對于自己職責范圍內(nèi)的工作出了問題，很多人都會為自己辯解，找借口、推責任。其實，正確的態(tài)度應該是敢于承擔責任，敢于承認錯誤。正如余博士講座中所講的“這是我（們）的錯，我（們）對此負責”。 人非圣賢，孰能無過，在日常工作中，個人、個團隊都難免犯錯誤。那么，對于錯誤的認識和改正態(tài)度重要，位企業(yè)管理者乃至普通員工都勇于承認錯誤，敢于承擔責任，然后積極地分析出現(xiàn)問題的，尋求解決之道，爭取以后不犯二次過錯。
　　二、只注重自身，不注重培養(yǎng)部屬
　　很多管理者重視自身能力和素質(zhì)的，這并沒有什么不好，但是，作為管理者，這遠遠不夠，還應當不斷幫助部屬其能力和素質(zhì)。因為一個人能力再強，也不可能完成的事情，一個組織的各項工作需要依靠整個團隊來完成，只有團隊中的每個人都具備了的技能和執(zhí)行力，整個團隊才能有突出的業(yè)績。管理學里面有個“木桶理論”，大意是說，木桶是由很多塊木板組成的，一個木桶能裝多少水，不是取決于長的那塊木板，而是取決于短的那塊！所以，管理者要想帶領好一個團隊，注意訓練下屬的性，隨地糾正、啟發(fā)工作人員，改造他們的思想，他們的能力。
　　三、哥們義氣，將私人關系帶入工作當中
　　這是不少管理人員常犯的一個毛病?？赡苡泻芏嗳苏J為，只有與部屬稱兄道弟，打得火熱，才能樹立自己的威信，工作才好開展。其實不然，這樣做恰好會使自己無法在團隊中樹立威信，一個部門就像一個圓，部門主管在圓心，其他人都站在圓周上，這叫做與的部屬保持等距離，不要與某個或某部分人格外親密，這樣難免會出現(xiàn)處理問題不公平的現(xiàn)象，極容易在造成分裂，嚴重影響團隊的團結性。一個團隊有一個團隊的規(guī)矩，做主管的去建立、執(zhí)行、貫徹和完善團隊的規(guī)矩，不可讓人去破壞這個規(guī)矩而不需要付出代價。
　　四、不能統(tǒng)攬大局，抓大放小
　　管理者的主要任務是思考、計劃、輔導員工以及分配任務等，而不是事事親歷親為。不少的管理者經(jīng)常把自己忙得團團轉，而工作卻做得并不是很好。究其原因就是沒有把時間和精力放在重要的事情上面，而被一些瑣碎事務纏住，花90的時間做了對公司只有10貢獻度的事情。作為管理者，應當只做重要、果的事情。所謂重要，就是對公司影響比較深遠的事情；果，就是能夠預期目標。因此管理者只有時時注重大局，抓大放小，用主要的時間和精力來處理對影響深遠的事情，才能從繁雜的瑣事中解脫出來，多處理對公司有較大影響的業(yè)務。
　　我想我們要在自己的工作崗位上有所成就，不管是企業(yè)管理者還是普通工作人員都首先克服這些弊病，然后努力訓練自己乃至團隊里面個成員都要養(yǎng)成以下良好的工作態(tài)度和工作習慣：
　　一、對自己的業(yè)務，主動提出改善計劃
　　21世紀是一個飛速發(fā)展變化的時代，各個領域都是瞬息萬變。因此，作為企業(yè)管理者，重要的不是能夠做些既定的工作，而是能夠為公司帶來和變化，比如業(yè)務流程、工作方法、管理方式等。很多的大公司三至六個月就會對工作提出改善計劃，看看哪些方面、哪個環(huán)節(jié)可以優(yōu)化。我們應該學習這種做法，平時多思考工作有沒有可以改進的地方，如果一套工作方式幾年都沒有變化，那只能說這個組織的成員惰性太強。
　　二、鼓勵他人提出不同意見
　　余世維先生在他的講座中毫不掩飾自己對唐太宗李世民的景仰，因為在他手下的大臣里面，能出魏征這樣的諫臣，可見唐太宗心胸寬廣，氣度恢弘，是了不起的。作為管理者，要有勇氣承認自己的力量和局限，從團隊成員那里尋求坦率的反饋，與他人一起研究解決問題的辦法。在工作中，對他人提出的不同看法和見解應持歡迎的態(tài)度，這樣才能集思廣益，少犯錯誤。固執(zhí)己見只會使自己失去進步的機會，陷入一意孤行的泥潭。如果一個管理者經(jīng)常能聽到或看到他人對工作提出的種種建議、意見等，那表明他的溝通和團隊管理是成功的。
　　三、充分了解下屬和同仁
　　要管理好團隊中的個人，就對各個成員有充分的了解。對自己的直屬手下，管理者有去了解其個性、專長、興趣、特質(zhì)；了解其是否喜歡這個工作，這項工作是否發(fā)揮了他的，公司是否還有合適的工作讓其發(fā)揮。做好了這些工作，才能地對各個崗位進行人員配置，合理地給員工分配工作任務，整個團隊的工作業(yè)績才會出色。
　　四、認真執(zhí)行，終身學習
　　隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，人才隊伍建設已是企業(yè)發(fā)展過程中的重要組成部分。這就給我提出了高的要求──逆水行舟，不進則退。如果想在事業(yè)上有所發(fā)展，就武裝自己的頭腦，來適應優(yōu)勝劣汰的市場競爭環(huán)境。如果想在這個競爭激烈的社會中不落伍，就懂得終身學習的道理。學習的目的是為了的開展工作，執(zhí)行任務。學習和工作是相輔相成，互相的，工作努力的人，學習也會認真，認真學習的人，工作也會努力。學習要以能解決實際問題為導向，只有在學習中實踐，在實踐中學習，才能不斷的取得進步，在工作中發(fā)揮出大的能量。
　　生活中件事情都因為你的態(tài)度和習慣而決定，良好的態(tài)度和習慣是職場成功的基礎，是工作和事業(yè)成功的關鍵。工作和生活需要熱情和行動，需要努力，需要一種積極主動、自動自發(fā)的精神，這就要求我們以積極的態(tài)度對待工作、對待他人、對待生活。有積極的態(tài)度才能夠擔負起責任，才能夠團結，才能夠開拓，才能夠成功。